في لعبة "المتاهة"، يُعدّ المعلم مساراً باستخدام أقماع وحبال وكرات (أو علامات) وحصائر، حيث يشكّل دروباً ومنحنيات وممرات مسدودة. ويتعين على التلاميذ العثور على المسار الصحيح للوصول إلى الجانب الآخر دون تجاوز العلامات المحددة للمسار.
عند إعطاء إشارة البدء، يدخل المشاركون إلى المتاهة ويتقدمون فيها، مستكشفين المساحة ومختارين مساراتهم مع تجنب العوائق. ويمكن للمعلم السماح للتلاميذ بالدخول فرادى أو في أزواج أو في مجموعات صغيرة، وذلك حسب حجم الفصل.
ولزيادة مستوى التحدي، يمكن تغيير تصميم المسار بين الجولات، ليشمل أقساماً تتطلب التوازن أو القفز أو المرور عبر ممرات ضيقة. ويعمل هذا النشاط على تنمية مهارات التوجه المكاني، والانتباه، والرشاقة، والتوازن، واتخاذ القرار، والتفكير الاستراتيجي.